| 
  • If you are citizen of an European Union member nation, you may not use this service unless you are at least 16 years old.

  • You already know Dokkio is an AI-powered assistant to organize & manage your digital files & messages. Very soon, Dokkio will support Outlook as well as One Drive. Check it out today!

View
 

St Thomas More

Page history last edited by Miriamweekers 6 years, 10 months ago

 

Hoe gebruik je deze schoolpagina:

 

  • Op deze pagina stellen jullie jezelf voor aan de andere groepen/klassen en plaatsen jullie alle uitwerkingen van de Uitdagingen.
  • Niet alleen de resultaten zijn interessant; het hele leerproces in jullie groep kun je met ons te delen.
    Op deze pagina kan iedereen dan volgen hoe je met elkaar de onderwerpen en je eigen verhalen en ervaringen bespreekt, hoe jullie het werk plannen en de taken verdelen in de eigen groep.
     

 

Feedback geven en ontvangen:

 

  • We vragen jullie om in Uitdaging 1 en 2 feedback te geven op de uitwerkingen van de andere deelnemers, in de tekstvakken voor feedback op deze pagina, meteen onder de uitwerkingen voor de Uitdagingen 1 en 2. 

  • Korte opmerkingen kun je plaatsen in de 'comment box' helemaal onderaan de pagina.

 



 

Voorstellen / Introductie:

 

Hier is ons filmpje:

 

 

 

 

 

 

 

Hallo allemaal ,

 

De St.- Thomas more crew groet vanuit het westen van Suriname waar de grens is met Guyana. Wij praten hier engels gemengd met sranantongo en nederlands ons officiele taal. We zijn in een groep van 9 leerlingen.  We doen graag mee aan deze learning circle omdat wij het heel leuk vinden om samen met jullie over kinderrechten van gedachten te wisselen. Juf Dundas samen met mr Sabajo zullen ons hierbij ondersteunen. In de komende weken zullen wij zeker meer te weten komen  over ons recht.

allereerst gaan wij een foto bekijken . De wereldkaart is zo mooi getekend en geschilderd door leerlingen en ouders, genieten jullie ook mee.

 

Na lang gediscusieerd te hebben zijn wij tot de ontdekking gekomen dat er heel wat is waarvan wij heel weining weten. De kinderrechten zijn ons doorgeven en wij weten dat die er zijn. Bij ons zijn er vragen komen oprijzen wat al deze rechten allemaal inhouden. Het heeft ons zo nieuwsgierig gemaakt, van wat er gedaan zal worden in uitdaging 1. Door ons gesprek kwamen we op het idee om een poster te maken en  op zo'n manier aan te geven dat niet wij alleen, maar ook andere kinderen er zijn die zich afvragen wat er bedoeld wordt met deze woorden bij de kinderrechten. 

Samen werken aan onze poster

Een ieder heeft mee gewerkt

 

Dit is het resultaat, ONZE POSTER IS KLAAR. Wij zijn klaar voor de uitdagingen !!!!!!!



 

Uitwerkingen Uitdaging 1: 

 

Hallo allemaal !!!!!!

Dit is ons uitwerking van uitdaging 1

 

Samen wonen,samen zijn!!!

 

Ik en mijn grote familie , wij wonen en leven bij elkaar

ver in het westen van ons land.

Washabo is ons woonplaats.

Samen met andere bevolkingsgroepen

vormen wij ons kleine Inheemse stad.

Wij planten en vissen, doen ook wat houtkap en steenslag.

Zo maken wij het gezellig leefbaar.

Bittere cassave is ons hoofd gewas.

We  schillen en raspen het allemaal.

We halen alle vocht eruit. 

We zijn dan nog niet klaar.

We bakken kali (cassave brood) en koken Taboe (cassave water).

Heerlijk vinden we dat!!!!!

 

 

Ai ,onze grote familie .

Hier voelen wij ons echt helemaal thuis!!!!!!!

 

Deze uitdaging zullen wij nog vervolgen met een filmpje over artikel 24, recht op gezondheid en zorg


 

Feedback van: Mohamed en marissa en Stefano van visio Rotterdam

wat wij hebben geleerd is dat jullie uniforms dragen 

wat vonden wij goed dat jullie veel mooi foto's hebben gemaakt 

onze tip is meer uit leggen wat op de foto,s gebeurt.

wij vonden het heel interessant groetjes uit de visio Rotterdam mb 

 

 


 

Feedback van: (naam van de groep of klas die feedback geeft)

 

 


 

  We hebben een Skype ontmoeting met ........................ (groep / klas / school)
                                                            op .........................(datum) 

                                                           om .........................(tijdstip)

 



 

Uitwerkingen Uitdaging 2:

 

Hallo allemaal ,

Wij groeten van uit het westen van Suriname. Wel een beetje laat maar, we proberen ons toch aan de afspraak te houden. Vanwege de stakingen van de onderwijsgevende en de paas vakantie er tussen hadden we ons minder bezig gehouden met de opdrachten, zo zie je dat het recht op onderwijs van het kind wordt geschonden. 

 

Artikel 28:   Elk kind heeft recht op onderwijs, Dat betekent dat je naar school kan om samen te leren.

dus !!!!!

Motiveer je kind.

Praat regelmatig met hem of haar over zijn of haar dromen en toekomst plannen.

Stimuleer een kind om samen te werken.

Help je kind bij het plannen van de leerstof.

Geef het kind zelfvertrouwen : vertel hem of haar dat hij of zij het kan.

Geef het kind voldoende tijd en ruimte om zich zelf te ontplooien.

 

 

 

 

 


 

Feedback van: (naam van de groep of klas die feedback geeft)

 

 


 

Feedback van: (naam van de groep of klas die feedback geeft)

 

 


 

We hebben een Skype ontmoeting met ........................ (groep / klas / school)
                                                          op .........................(datum) 

                                                         om .........................(tijdstip)

 




Afronding:

 

 



 

Evaluatie:

 

 

 



 

 

Comments (11)

Miriamweekers said

at 2:39 pm on May 28, 2017

En wat ik vergeet te zeggen , Meneer Sabajo en team , ondanks alle ongemakken en problemen in het onderwijs goed werk! dit geld natuurlijk voor alle scholen !

Miriamweekers said

at 2:37 pm on May 28, 2017

Dag Allemaal
Op de foto's zie ik hoe jullie samenwerken in de klas en samen spelen op school . Het ziet er plezierig uit en dat is heel fijn .
De rechten die jullie belangrijk vinden voor kinderen brengen jullie goed in beeld op de foto's

groetjes

Nila Pershad said

at 6:08 pm on May 16, 2017

Bedankt meneer Sabajo en leerlingen. Ondanks het trage internet verkeer is het toch gelukt. Heel mooi om te zien hoe de leerlingen leren en spelen. Good Job!

Chanderdath Rampersad said

at 9:23 am on Apr 18, 2017

Als lagereschoolkind leerden we in Suriname dat bittere cassave jullie hoofdgewas was. Heel fijn op de foto's te zien welke middelen jullie gebruiken om o.a. cassavebrood te bakken. En de casiri dan? Hoe wordt die bereid?

Groeten van De Voorsprong

Nila Pershad said

at 9:39 pm on Apr 14, 2017

Goededag iedereen in Washabo,

Wij zouden heel graag cassave brood willen leren bakken in de stad. De foto's weergeven het proces heel mooi.

Groeten,

Nila Pershad

Miriamweekers said

at 3:55 pm on Apr 10, 2017

Dag meneer Sabajo en leerlingen ,
Wat ee nmooie uitwerking van uitdaging 1 .,
Duidelijk in beeld gebracht hoe jullie thuis leven .
En ik krijg trek in dat lekkere eten van jullie .
Jullie staan mooi op de fotot. Ik vroeg me ook af hoe al die voorwerpen heten die jullie op de foto late nzien

groet

Miriam Weekers

Suzy Ardjopawiro said

at 3:55 pm on Mar 7, 2017

Wat leuk om jullie in een kleine groep te zien werken. Dat de ouders ook betrokken worden bij de activiteiten, PETJE AF!!!!
Groeten uit Den Haag

saba iwan said

at 4:37 pm on Mar 1, 2017

Wij bedanken jullie voor de motiverende woorden. We doen ons best om het geheel tot zijn recht te doen komen. Nila Pershad, Wouter, Miriam Weekers.

Miriamweekers said

at 4:08 pm on Feb 27, 2017

Dag allemaal ,
Heel creatief hoe jullen je voorstellen.
Ik heb nog niet goed verstaan hoe jullie heten .
Ik ga het nog eens proberen met een koptelefoon , want ik wil wel weten hoe jullie heten
groeten Miriam

Nila Pershad said

at 12:32 pm on Feb 27, 2017

Dag meneer Iwan en juf Naomie,

Wat een leuke voorstel pagina en een bijzonder voetbal team.

Groeten,
Nila

Wouter said

at 2:15 pm on Feb 24, 2017

Dag allemaal!

Wat zijn jullie al creatief bezig geweest. Jullie hebben ons nu al geïnspireerd!
ga vooral goed zo door!

groeten van,
Visio VSOMB uit Rotterdam

You don't have permission to comment on this page.